SOWA OPAC : Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania

Kontrast:

Czcionka:

19 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

Słownik encyklopedyczny terminologii języków i systemów informacyjno-wyszukiwawczych / red. nauk. Bożenna Bojar ; Elżbieta Artowicz [i in.]. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 1993. - 210 s. ; 24 cm.

Autor

Bojar Bożenna. Artowicz Elżbieta.

Forma i typ

Książki

Temat

Języki informacyjne Wyszukiwanie informacji

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Brak informacji o dostępności: sygn. 37730 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Inkluzja w perspektywie pedagogiki specjalnej i pedagogiki społecznej : pytania, konteksty, dyskusje / Grażyna Dryżałowska, Magdalena Kuleta-Hulboj, Agnieszka Naumiuk, Monika Skura, Anna Magdalena Steinhagen. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2018. - 193 strony ; 21 cm.

Autor

Dryżałowska Grażyna Kuleta-Hulboj Magdalena Naumiuk Agnieszka Skura Monika Steinhagen Anna

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele Pedagodzy specjalni Socjolodzy

Temat

Edukacja włączająca Inność Integracja społeczna Osoby z niepełnosprawnością Pedagogika specjalna Pedagogika społeczna Wykluczenie społeczne

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Autorki zaprezentowały rolę inkluzji w życiu społecznym i w edukacji z perspektywy pedagogiki specjalnej i pedagogiki społecznej. Przedstawiły wielość ujęć oraz podejść teoretycznych, badawczych i praktycznych, przeciwdziałających marginalizacji, dyskryminacji i wykluczeniu społecznemu. Dokonały analizy strategii pomocowych służących integracji wykluczonych w różne segmenty życia społecznego. Publikacja otwiera dyskusję nad wspólnymi obszarami wykluczania i inkluzji, jest próbą pokazania interdyscyplinarności tego problemu. Zainteresuje pedagogów, pedagogów specjalnych i społecznych, socjologów, studentów tych kierunków, nauczycieli, pracowników organizacji pozarządowych zajmujących się osobami wykluczonymi lub zagrożonymi wykluczeniem społecznym.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.44076 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Rozwój językowy dziecka z uszkodzonym słuchem a integracja edukacyjna : model kształcenia integracyjnego / Grażyna Dryżałowska. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 1997. - 175 s. ; 24 cm.

Autor

Dryżałowska Grażyna.

Forma i typ

Książki

Temat

dziecko niedosłyszące kształcenie integracyjne

Streszczenie: Wstęp; I. Uszkodzenia słuchu - rozróżnienie definicyjne: 1. Klasyfikacja medyczna; 2. Klasyfikacja audiometryczna; 3. Klasyfikacja pedagogiczna; II. Deprywacyjna rola uszkodzenia słuchu w rozwoju językowym dziecka: 1. Upośledzenie słuchu a rozwój języka; 2. Upośledzenie słuchu a rozwój mowy; III. Rozwój języka a rozwój psychospołeczny dziecka niesłyszącego: 1. Rozwój poznawczy; 2. Rozwój emocjonalny i społeczny; IV. Rola języka w edukacji: 1. Język a dojrzałość szkolna; 2. Język a proces nauczania i uczenia się; 3. Język a umiejętność czytania; 4. Język a umiejętność pisania; V. Integracja - nowa koncepcja kształcenia: 1. Integracja w edukacji dzieci niepełnosprawnych; 2. Koncepcje kształcenia integracyjnego dzieci niepełnosprawnych na świecie; 3. Początki i rozwój integracyjnego kształcenia dzieci niesłyszących; 4. Opieka specjalistyczna i kształcenie dzieci niesłyszących w Polsce; VI. Model integracyjnego systemu kształcenia dzieci niesłyszących: 1. Analiza wymagań systemu; 2. Konstrukcja systemu; 3. Próba oceny efektywności systemu; Zakończenie; Bibliografia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.39536, W.39538, W.39537, W.39535, W.39534 (5 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Z pogranicza idei i praktyki edukacji nauczycielskiej / red. nauk. Maria Dudzikowa, Alicja A. Kotusiewicz. - Białystok : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 1994. - 282 s. ; 22 cm.

Autor

Dudzikowa Maria. Kotusiewicz Alicja A.

Forma i typ

Książki

Temat

kształcenie nauczyciele nauczanie pedagogika edukacja zdrowotna

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.38597, W.38596 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Zaburzenia rozwojowe dzieci krzywdzonych emocjonalnie: rozpoznanie i interwencja psychospołeczna w doświadczeniach brytyjskich i polskich / red. Dorota Iwaniec, Jerzy Szmagalski. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2002. - 259s. ; 24 cm.

Autor

Iwaniec Dorota. Szmagalski Jerzy.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko Dziecko trudne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41342 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Edukacja przedszkolna : w poszukiwaniu innych rozwiązań / Małgorzata Karwowska-Struczyk. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, cop. 2012. - 304 s. ; 21 cm.

Autor

Karwowska-Struczyk Małgorzata.

Forma i typ

Książki

Temat

Wychowanie przedszkolne

Streszczenie: Wstęp Dlaczego napisałam tę książkę Główne wątki w książce Struktura książki Część I. Dwa podejścia w myśleniu o dziecku i wczesnej edukacji Dziecko i jego edukacja – refleksja krytyczna Publiczne i niepubliczne przedszkola A co ze standardami w przedszkolu Dlaczego o jakości edukacji przedszkolnej Badania nad jakością edukacji przedszkolnej Jakość edukacji dla małych dzieci – ujęcie współczesne Jakość edukacji i wolny rynek edukacyjny Model rynkowy i demokratyczny – próba charakterystyki Główne założenia podejścia rynkowego Podejście demokratyczne, czyli demokratyczne eksperymentowanie Demokratyczne eksperymentowanie i rola państwa Rola władz lokalnych Rola instytucji Kim jest nauczyciel Podsumowanie Część II. Od teorii do praktyki – trzy przykłady demokratycznego eksperymentowania Program High/Scope Educational Research Foundation: Educating Young Children – pierwszy przykład z życia Aktywne uczenie się Cechy interakcji dorośli–dzieci Tworzenie klimatu wsparcia Kto ma kontrolę? Trzy różne klimaty społeczno-emocjonalne Konsekwencje klimatu wsparcia dla dzieci i dorosłych Organizacja dnia Kluczowe doświadczenia – ich natura i konsekwencje edukacyjne Współpraca z rodziną jako element konieczny do zrozumienia dziecka Rodzice w programie High/Scope Praca w zespole – wspołpraca między nauczycielami Arkusz obserwacji dziecka, czyli ocena i dokumentowanie jego rozwoju Program przedszkolny Reggio Emilia – drugi przykład z życia- Konstruowanie programu w Reggio Emilia Główne zasady pracy metodą projektów- Rola nauczyciela i wspomagających go specjalistów Rodzice w programie Reggio Emilia Dokumentacja jako narzędzie konstrukcji i rekonstrukcji programu działania Edukacja zróżnicowana ze względu na płeć – przykład z Polski Rodzice w instytucjach „Sternika” Zarządzanie instytucjami „Sternika” Kim jest nauczyciel Organizacja procesu wychowawczo-dydaktycznego Program wychowawczy Program dydaktyczny Zakończenie Literatura

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.43786 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Preferencja celów wychowawczych : przesłanki psychologiczne / Zofia Miałkowska-Rejmer. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 1981. - 158 s. : il., tab., wykr. ; 24 cm.

(Zeszyty Naukowe Instytutu Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, ISSN 0138-0616 ; z. 11)

Autor

Miałkowska-Rejmer Zofia.

Forma i typ

Książki

Temat

Psychologia wychowawcza

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 31095 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Rodzice i rodzeństwo dzieci z zaburzeniami rozwoju / Ewa Pisula. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, cop. 2007. - 201, [1] s. : il. ; 21 cm.

Autor

Pisula Ewa.

Forma i typ

Książki

Temat

Chorzy w rodzinie Dziecko niepełnosprawne Rodzina Stres

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.42993 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Teoretyczne problemy diagnozy w wychowaniu resocjalizującym / Lesław Pytka. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 1986. - 215 s. ; 24 cm.

(Rozprawy Uniwersytetu Warszawskiego ; Nr 267)

Autor

Pytka Lesław.

Forma i typ

Książki

Temat

diagnoza niedostosowanie społeczne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.40381 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Terapia dziecka z wadą wymowy / Hanna Rodak. - Wyd.2 poszerz. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 1994. - 74 s. ; 24 cm.

Autor

Rodak Hanna.

Forma i typ

Książki

Temat

dziecko wymowa mowa dyslalia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.38324, W.38326, W.38352, W.38351, W.38349, W.38325, W.38322, W.38350, W.38348 (9 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Zaburzenia mowy u dzieci : wczesne rozpoznawanie i postępowanie logopedyczne / Elżbieta Stecko. - Wyd. 3. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 1996. - 96 s. ; 24 cm.

Autor

Stecko Elżbieta.

Forma i typ

Książki

Temat

Mowa Dziecko Logopedia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.38282, W.39057 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Zaburzenia mowy u dzieci : wczesne rozpoznawanie i postępowanie logopedyczne / Elżbieta Stecko. - Wyd. 2 zm. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 1994. - 96 s. ; 24 cm.

Autor

Stecko Elżbieta.

Forma i typ

Książki

Temat

Mowa Dziecko Logopedia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.38283, W.38286, W.38284, W.38285 (4 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Zaburzenia mowy u dzieci : wczesne rozpoznawanie i postępowanie logopedyczne / Elżbieta Stecko. - Wyd. 4. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2002. - 96 s. ; 24 cm.

Autor

Stecko Elżbieta.

Forma i typ

Książki

Temat

Mowa Dziecko Logopedia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41381 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Kulturowe i społeczne aspekty niepełnosprawności / red. Piotr Tomaszewski, Kamila Bargiel-Matusiewicz, Ewa Pisula. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2015. - 200 s. ; 24 cm.

Autor

Tomaszewski Piotr. Bargiel-Matusiewicz Kamila. Pisula Ewa.

Forma i typ

Książki

Temat

Niepełnosprawni

Streszczenie: Wstęp Rozdział 1. Piotr Tomaszewski, Kamilla Bargiel-Matusiewicz, Ewa Pisula Między patologią a kulturą: społeczne uwarunkowania niepełnosprawności – wprowadzenie I. Społeczno-kulturowe uwarunkowania integracji Rozdział 2 Piotr Tomaszewski Rozwijanie kompetencji socjokulturowej w nauczaniu polskiego języka migowego Rozdział 3 Rafał Dziurla Kultura dopasowania większości - kierunek niemożliwy? Rozdział 4 Joanna Kowalska Rola przekazu społecznego i kulturowego w kształtowaniu stereotypu osoby z niepełnosprawnością u dzieci w wieku przedszkolnym Rozdział 5 Olga Pokorska Społeczne aspekty zespołu Downa Rozdział 6 Mateusz Płatos, Kinga Wojaczek, Adam Zawisny W stronę przyjaźni zorganizowanej. Wolontariat koleżeński jako brakujący element kompleksowego systemu wsparcia osób z autyzmem II. Kulturowe i społeczne aspekty zaburzeń rozwoju Rozdział 7 Ewa Pisula Czy wszyscy jesteśmy autystyczni? Cechy autystyczne u osób z diagnozą zaburzeń ze spektrum autyzmu i w populacji ogólnej Rozdział 8 Rafał Kawa Międzykulturowe aspekty diagnozy dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu Rozdział 9 Monika Pudło Jakość życia osób z ADHD - rola czynników społeczno-kulturowych Rozdział 10 Magdalena Kawa Standardy etyczne w pracy analityka zachowania wspierającego rozwój osób z zaburzeniami rozwoju

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.43791 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Pisanie - żywy język dziecka / Małgorzata Żytko. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2006. - 240 s. : rys. ; 21 cm.

(Rozprawy Uniwersytetu Warszawskiego ; Nr 470)

Autor

Żytko Małgorzata.

Forma i typ

Książki

Temat

Pisanie Dziecko

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41860 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Reagowanie wychowawcze w wielowymiarowej pedagogice działania : elementy teorii i metodyki / Jan Banasiak. - [Warszawa] : Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, 1996. - 196 s. : schematy ; 24 cm.

Autor

Banasiak Jan.

Forma i typ

Książki

Temat

Psychologia wychowawcza Wychowanie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.39127 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Mediacje rodzinne / Agata Gójska. - Warszawa : Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, 2014. - 255 s. ; 24 cm.

Autor

Gójska Agata.

Forma i typ

Książki

Temat

Konflikt Mediacja

Streszczenie: ROZDZIAŁ I Rodzina w świecie późnej nowoczesności ROZDZIAŁ II Mediacja rodzinna – ogólne założenia 1. Ewolucja polubownego rozwiązywania sporów i jego instytucjonalizacja 2. Definicja i zasady mediacji Neutralność i bezstronność mediatora Dobrowolność Poufność 3. Obszary zastosowania mediacji w sporach rodzinnych i przeciwwskazania Przeciwwskazania Znaczna nierównowaga sił między stronami Ograniczenia możliwości racjonalnego negocjowania Rozbieżne oczekiwania wobec mediacji Dysfunkcjonalne wzorce interakcji 4. Zalety 5. Mediacja a inne formy pomocy rodzinie Mediacja a poradnictwo Mediacja a terapia Definicje, cel i zakres pomocy Rola mediatora i terapeuty Mediacja a formy oparte na pełnomocnictwie decyzyjnym Mediacja a pojednanie małżonków Podsumowanie 6. Specyfika konfliktów rodzinnych 7. Rodzina w rozwodzie ROZDZIAŁ III Praktyczne aspekty mediacji w sprawach rozwodowych i opiekuńczych Wprowadzenie 1. Działania przygotowawcze do mediacji Samodzielne zgłoszenie do mediacji (mediacje umowne; przedsądowe lub pozasądowe) Skierowanie do mediacji Przebieg działań przygotowawczych 2. Organizacja mediacji – kwestie ogólne Przewidywana liczba sesji Czas trwania poszczególnych sesji Długość przerw pomiędzy sesjami Opłaty Osoby obecne w trakcie sesji mediacyjnych Miejsce prowadzenia mediacji 3. Zadania mediatora w pierwszym bezpośrednim kontakcie ze stronami Nawiązanie kontaktu Przekazanie informacji o procesie mediacji (monolog mediatora) 4. Wstępne wystąpienia stron 5. Definiowanie kwestii i ustalenie planu mediacji 6. Poszukiwanie potrzeb i interesów stron 7. Poszukiwanie rozwiązań i negocjacje końcowe 8. Praca nad porozumieniem 9. Techniki komunikacyjne neutralizowania konfliktu i budowania współpracy ROZDZIAŁ IV Sytuacje szczególne w mediacji – techniki pracy 1. Spotkania na osobności 2. Ko-mediacja 3. Manipulacje 4. Nierównowaga sił w mediacji Możliwe działania mediatora 5. Przemoc w rodzinie a praktyka mediacyjna 6. Dzieci w mediacji Konsekwencje rozwodu wobec dzieci Relacje z rodzicem niebędącym głównym opiekunem Konflikt wewnątrz rodzinny Atrybuty dziecka Atrybuty rodziców Wzorce adaptacji rodzica – głównego opiekuna dziecka i relacja z dzieckiem Stres i niekorzystna sytuacja socjoekonomiczna Strategie dzieci w rozwodzie Plan Wychowawczy – zarys tematów Udział dzieci w mediacji Korzyści Przeciwwskazania Formy włączania perspektywy dzieci w proces mediacji 7. Neutralność i bezstronność 8. Mediacje rodzinne w praktyce polskiej – instytucjonalizacja procedury Kwalifikacje mediatorów

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.43820 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Psychologiczne problemy rodziców dzieci z zaburzeniami rozwoju / Ewa Pisula. - Warszawa : Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, 1998. - 337 s. ; 24 cm.

Autor

Pisula Ewa.

Forma i typ

Książki

Temat

dziecko stres rodzice

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.40165, W.40166 (2 egz.)

Zestawienie liniowe

Indeks autorski

Indeks przedmiotowy

Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.

Nie pokazuj tego więcej